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⼈教版⾼⼀语⽂近义词知识点复习

栏目:学习方法 发布时间:2021-09-07 09:34:48 阅读量:41

【字⾳复习】
  liáo(寥)落长歌dàng(当)哭
  fěi(菲)薄桀ào(骜)
  dié(喋)⾎è(噩)耗
  ⽴Pū(仆)风尘púpú(仆仆)
  lìn(赁)屋àn(黯)然
  ⼫hái(骸)chuāng(创)伤
  浸zì(渍)gàn(⼲)练
  zhǎn(辗)转步lǚ(履)
  yǔn(殒)⾝不xù(恤)作yī(揖)
  tǎng(倘)使解pōu(剖)
  谦xùn(逊)jiǒng(迥)乎不同
  bǐng(屏)息叱zhà(咤)风云
  chà(诧)异lì(莅)临
  紫jīng(荆)花易zhì(帜)
  停bó(泊)超zài(载)
  登zǎi(载)xī(嬉)笑
  mēng骗(蒙)měng古(蒙)
  婆suō(娑)è梦(噩)
  zhuàn写(撰)chú菊(雏)
  zhì息(窒)绿树成yīn(阴)
  bō夺(剥)qì据(契)
  bāo(剥)果⽪夏yǎn(衍)
  lòng堂(弄)游shuì(说)
  ǎo断(拗)ào⼜(拗)
  执niù(拗)dìng(锭)壳
  hǒng骗(哄)chuǎi测(揣)
  起hòng(哄)⽓hōnghōng(哄洪)
  ruò(偌)⼤污miè(蔑)
  chuāi(揣)着挣chuài(揣)
  yì年(翌)héng(横)亘
  hèng(横)财⼀⿎zuò⽓(作)
  酝niàng(酿)zuō(作)坊
  【学法指导】
  多模仿,提⾼兴趣
  开玩笑,猜谜语,写对联,填诗词,给所有⽼师、同学起外号。嬉笑怒骂,激扬⽂字,把语⾔玩得⼭
穷⽔尽。到那时,看语⽂书上的课⽂如同⽼叟戏顽童,⽼⽜吃嫩草,什么语⽂考试,作⽂竞赛,简直不堪
⼀击。
  语⽂学习⾮常重要的⼀个阶段就是模仿,模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然是前贤今⼈的成功之作
。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古⽂观⽌》的例证,当是⼤家熟知的。通过长期的艰苦的积累,在头
脑中建⽴起丰富的“语⾔范式”,这就是我们要追求的“腹有诗书”。
  运⽤这些“范式”,模仿着“说”,模仿着“写”,先求其“形似”,后求其“神似”,最后求其超越。这样,
就很容易有学习个充实感、成就感、条理感,就不会再感到语⽂学习空泛、⽆⼒、不可捉摸。这种状态可
以称为“胸有成⽵”。
  多思考,拓展思维
  孔⼦云:“学⽽不思则罔,思⽽不学则殆”,《学记》也强调:慎思、审问、明辨,就是要谨慎的思考
,审慎的发问,,明确的分辨。在语⽂学习中,欲培养良好的思维习惯,先要多思:不论哪个学习环节、
何种学习任务中,决不盲⽬接受任何未经⾃⼰思考的东西,这样⽅可保持⾃主性,提⾼学习的兴趣,使多
读有味,多写有效,积累有益;次求深思:决不浅尝辄⽌,⽽要多⽅追问,务求⽔落⽯出,直⾄原形毕露;
后求善思:不钻⽜⾓尖,⽽是随时以元认知策略对⾃⼰的思维过程进⾏反思,克服情感⼲扰,理性分析和
接受⽼师的点拨、同学的帮助,⽅可不断提升⾃⼰的思维品质,建⽴起融通、灵慧、深刻、严密的思维个
性。
  多⾃主,提升能⼒
  古⼈云:“观千剑⽽后识器,操千曲⽽后晓声”,强调的就有⾃主学习的重要。语⽂学习不同于其他学
科的⼀个重要特点,就是教师的“教”难以直接提升学⽣的学习⽔平,⽽只能通过学⽣的⾃主学习,⾃求理
解,才能逐渐达到“⾃会读书,⾃能作⽂”的境界。
  企图靠⽼师讲得好、深、透,学⽣只管默默聆听、记忆就学好语⽂,这种想法已被⽆数事实证明:此
路不通!因此,有意识培养⾃⼰的⾃学能⼒,作好⾃主学习规划,加⼤⾃主练习的⼒度,⾃奋其志,⾃求其
通,也是⼀条极重要的语⽂学习规律。
  【近义词复习】
  第⼀单元
  寥廓:(天空)⾼原空旷。《沁园春》中指宇宙的⼴阔
  辽阔:(⼟地海洋等)辽远⼴阔。
  意⽓:意志和⽓概,志趣和性格。也指因主观偏激⽽产⽣的情绪,如意⽓⽤事。
  义⽓:由于私⼈关系⽽⽢于承担风险或牺牲⾃⼰利益的⽓概。如讲义⽓。
  遏制:制⽌,控制(⼀般只能是⼀定程度上的效果)。
  遏⽌:⽤⼒阻⽌住。如滚滚洪流,不可遏⽌。
  沉淀:指沉到溶液底层的难以溶解的物质,⽐喻凝聚,积累。
  积淀:指长时间积累起来的习俗、⽂化。
  彷徨:犹疑不决的⾛来⾛去。
  倘佯:⾃由⾃在地⾛来⾛去。
  养育:抚养和教育。
  养活:供给东西使⽣活。
  第三单元
  正告告诉
  同:都是及物动词,可带宾语,都有向别⼈陈述,使⼈知道的意思。
  异:告诉是指在⼀般情况下,向别⼈陈述事情,使别⼈知道。例如:他把这件事告诉了妻⼦。
  “正告”是指严正的告诉,适⽤郑重的场合。或阐明⾃⼰的⽴场或郑重地陈述事情,以便让⼈知道。例
如:我们要正告那些⽆视法律的亡命之徒,玩⽕者必*。
  拷问考问
  同:都有询问审问的意思。
  异:“拷问”多与表内⼼世界的词语搭配,表内⼼活动。词义较重。例如:我拷问⾃⼰的⼼灵:什么时候
,我们会象这个弱智的年轻⼈⼀样,这么平静地⽣活着每⼀天。“考问”侧重于对外部事物进⾏查询。例如:
我竟然被他考问住了。
  莅临来到
  同:都是动词,都有来到的意思。
  异:“莅临”指贵宾来到,有表敬意的⾊彩;来到不表敬意,只强调到。
  偶尔偶然
  偶尔:间或,有时候。偶然:事理上不⼀定发⽣⽽发⽣。
  偶尔是副词,相对于“经常”⽽⾔,例如:姥姥偶尔来⼀趟,来就给我带来好多好吃的。“偶然”是形容
词,相对于“必然”⽽⾔。例如:⼀个偶然的机会,我发现⼀向严厉的⽗亲也是个温柔的⼈。
  第四单元
  茫然:①完全不知道的样⼦。②失意的样⼦。
  ⽊然:⼀时痴呆不知所措的样⼦。
  试验:为了察看某事的结果或某物的性能⽽从事某种活动。
  实验:为了检验某种科学理论或假设⽽进⾏某种操作或从事某种活动。
  震动:指颤动,使颤动,物体受外⼒影响⽽迅速、剧烈地颤动,多指⼀次;重⼤的事情、消息等使⼈⼼
不能平静。
  振动:是指物体通过⼀个中⼼位置,不断做往复运动,摆动多次。
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