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⼈教版⼋年级英语复习计划

栏目:学习方法 发布时间:2021-07-16 15:56:03 阅读量:82

【导语】学习,是每个学⽣每天都在做的事情,学⽣们从学习中获得⼤量的知识,但是,如果问起他们为什么要学习?为谁⽽学习?估计⼤多数学⽣都不知怎么回答,当你问⼀个⾼材⽣为什么让读书时,他也许会说为了不让别⼈看不起;当你问起⼀个学习成绩⼀般的学⽣,他也许会说为了不被⽗母责骂,也有可能会说为了不让⽗母失望;当你问起⼀个学习成绩不理想的学⽣,他有可能会说考得好可以得到⽗母的奖励……祝你学习进步!以下是小编为您整理的《⼈教版⼋年级英语复习计划》,供⼤家学习参考。

⼈教版⼋年级英语复习计划篇⼀

⼀、合理分配时间,坚持学习决不放松

学习贵在坚持,我们不需要每天花⼤量的时间去学习它(事实上这是不可能的),但是每天都能抽⼀定的时间(15—30分钟)复习过去学过的单词、短语,读⼀、⼆篇短⽂,巩固刚学的知识点。常见⾯就会永不忘。有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信⼼,不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多,容易做,就会放松英语课的学习。时间长了,困难多了要想补上得费很⼤的劲。不能及时补上就会掉队。所以⼀定要做到坚持学习决不放松。

⼆、改进学习⽅法,争取做到事半功倍

有些同学每天花⼤量时间背单词、做练习,但成绩却并不优秀。这是因为学习⽅法不科学。⽣词、语法规则、习惯⽤语都需要背会,但是把它们放到⼀个语境中去记,那样就会较长时间不忘并能正确运⽤。

阅读短⽂不仅要了解内容细节、学会推理判断,做到深层次理解,还应通过阅读,复习和巩固学过的单词和语法规则,掌握新的句型,扩⼤知识⾯。

有⼈认为练习做得越多越好,这也是⼀种误解。正确的⽅法是:根据所学的知识点,选择适量的练习去做。做⼀遍就能理解的没必要做第⼆遍。另外,应该将每次练习时出现的错误记下来,通过复习,然后掌握。不懂的地⽅⼀定要及时问⽼师或同学。有的⼈不好意思问,结果问题越积越多,丧失了学好的信⼼。要知道科学的学习⽅法是做到事半功倍的前提和保证。

三、正确⾯对失败,分析原因达到成功

在学习中经常会出现这样的情况:有的⼈初⼀名列前茅,初⼆却掉到后⾯;有的⼈前⼏次考试成绩优秀,后⼏次不及格。应该说这些都是正常的现象,因为学习本⾝并不是⼀帆风顺的。我们不能⼀见成绩就沾沾⾃喜,更不能⼀遇失败就垂头丧⽓。只有通过具体问题具体分析,找出失败的原因,才能对症下药。学习退步的原因⽆⾮是:学习⽬的不明确,思想上不重视;学习动⼒不⾜,不愿刻苦学习;学习⽅法不好,费了不少劲成绩不显著;受到外界⼲扰等等。找到了⾃⼰的⽑病,坚决改正,就会成功。

⼈教版⼋年级英语复习计划篇⼆

⼀、全⾯复习抓基础,帮助学⽣全⾯地系统地复习所学过的知识。

(⼀)过好单词关。单词是基础,三会四会的单词⼀定要掌握。

(⼆)过好词组关。围绕课后单词,编写词组,既让学⽣巩固单词,又巩固了词组。

(三)过好句⼦关。句⼦是学习英语的重点。我准备从以下⼏⽅⾯来帮助学⽣梳理所学过的句⼦。

1、指导学⽣在语境中复习句⼦,让学⽣分清⽇常交际⽤语的运⽤场合。

2、根据句⼦类型指导学⽣在⽐较中复习句⼦。

3、掌握GrammerFocus⾥的所有句⼦。

(四)过好阅读关。

阅读短⽂能让学⽣全⾯运⽤所学知识,因此指导学⽣认真阅读也是英语复习的重要环节,总⽽⾔之,要把单词、词组、句⼦和短⽂作为⼀个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提⾼学⽣整体运⽤知识的能⼒。

(五)过好检测关。

当⽼师把知识进⾏简单的梳理---串联---归纳----总结后,有必要对学⽣进⾏必要的检测。⼀⽅⾯是对学⽣有更好地了解,另⼀⽅⾯能进⾏查漏补缺。

⼆、以听说读写为主要途径,指导学⽣在复习的过程中获得综合能⼒的提⾼。

要让学⽣多读,在紧张的复习阶段同样不忘培养学⽣朗读英语的习惯,所有单词、词组、句⼦等都是阅读材料,都要指导学⽣朗读,要让学⽣在多读多说的基础上不断提⾼学⽣听和写的能⼒。

三、注意复习过程中的趣味性,充分调动学⽣的学习积极性。我有⼀部分学⽣对英语学习缺乏兴趣,在复习时要选择合适的内容,把内容和形式有机结合,注意控制好知识的难度,要让学⽣有获得成功的机会和感受,尽量提⾼他们的兴趣,使他们也能投⼊到较紧张的复习中,并能在复习中取得进步。

四、注意因材施教,采⽤分层分次教学,帮助不同层次的学⽣获得不同的提⾼和收获。

总之,紧张的复习⼯作已经全⾯展开,我将以学⽣为主体,⼀切从实际出发,让所有的学⽣都有不同的进步与提⾼,顺利完成这⼀阶段的学习任务。

⼈教版⼋年级英语复习计划篇三

在本学期还有3周时间之际,为了提⾼期末复习效率,取得良好的复习效果,使学⽣能够取得理想的成绩,现制定如下复习计划:

⼀、复习内容

Unit1 Where did you go on vacation?(谈论假期⽣活,⼀般过去时)

Unit2 How often do you exercise?(谈论⽣活习惯,⼀般现在时)

Unit3 I'm more out going than my sister(谈论事物对⽐,形容词⽐较级)

Unit4 What's the best movie theater?(谈论事物⽐较,形容词级)

Unit5 Do you want to watch a game show?(谈论内⼼想法,⼀般现在时)

Unit6 I’m going to study computer science.(谈谈⽣活的⽬标,⼀般将来时)

Unit7 Will people have robots?(对将来⽣活的预⾔,⼀般将来时)

Unit8 How do you make a banana milks hake?(描述进程,祈使句)

Unit9 Can you come to my party?(学习邀请,作出、接受和拒绝邀请,学习表请求的句⼦)

Unit10 If you go to the party,you’l l have a great time.(作出决定,学习if的条件状语从句)

⼆、复习的主要⽬标:

1.通过每个单元逐⼀、细致地复习,使学⽣将本学期学到的知识系统化,让学⽣熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

2.通过讲解、默写、做练习等不同的⽅法,调动学⽣复习的主动性和积极性,养成课前认真默写,课上专⼼听讲,考后积极反思,寻找缺漏等良好的习惯。

三、复习重点:

本册单词、词组;英语短⽂阅读

四、课堂复习安排:

每单元2课时复习(1课时单词过关,1课时读书。包括复习短语、笔记、作⽂,完成基础练习题),每3单元⼀次进⾏复习检测。

五、复习的主要策略:

1、加强复习课的备课和研讨。讨论重点、难点、写作。

2.加强听⼒、⼜头和笔头练习。每三个单元根据复习的内容让学⽣课后完成⼀张练习卷,给教学提供反馈信息。

3.及时评讲及时改正,及时补差,使每个学⽣在原有基础上有所提⾼。

五、复习时间和安排

1、第14周

第1--2课时(Unit1)

第3--4课时(Unit2)

第5--6课时(Unit3)

第7--8课时完成期末试卷(⼀)

3、第15周

第9--10课时(Unit4)

第11-12课时(Unit5)

第13--14课时(Unit6)综合复习卷(⼀)

第15-16课时完成期末试卷(⼆)

3、第17周

第17--18课时(Unit7)

第19--20课时(Unit8)

第21--22课时(Unit9)

第23--24课时完成期末试卷(三)

3、第18周

第25--26课时(Unit10)

第27--28课时完成期末综合练习(⼀)

第29--30课时完成期末综合练习(⼆)

⼈教版⼋年级英语复习计划篇四

⼀,单词部分:(主要在以下⼏种题型考察)

1,⾸字母填空:此类题考察对单词的背诵和意思的掌握。

2,所给词的具体形式填空:此类题考察学⽣对⼀个单词的其他形式变化后的形式的考察。例如:make,made,made等

3,单项选择:此部分对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和判断上。

例如:Cantyouspeak_____tooldman?

A,politeB,kindC,kindlyD,friendly

显然C是正确的,因为其他3个都是形容词,⽽修饰speak需要⼀个副词。

4,阅读理解:毫⽆疑问,阅读部分是对单词最直接的考查,所以,在阅读部分我们要练习我们猜⽣词的能⼒。

⼆,语法部分(⼤部分学校会在期中考试时考查前6模块的知识点)

1,第⼀模块:主要复习了4种时态,即:⼀般现在时,⼀般过去时,⼀般将来时,现在进⾏时。此模块我们重点要复习这4种时态的构成和⽤法。另外尤其牢记与他们相匹配应⽤的时间状语。

2,第⼆,三,四模块,这3个模块都讲的是现在完成时。此模块我们要牢记现在完成时的构成,have/has+been和其⽤法。区别于⼀般过去时。另外牢记那些过去分词不规则变化的动词形式。例如:see-seen make-madebreak-broken等。由于2,3,4模块都讲的是现在完成时,所以同学们在复习时尤其侧重于现在完成时的复习。尽量做到每题必会。考试前多做此类时态语法题相信考试必定效果极佳。

3,第五模块主要讲的是反义疑问句。此部分考点在于它的构成。即:前肯后否,前否后肯。以及反义疑问句的主语的选择⼀定是代替前⾯的主语的代词。另外时间和⼈称要保持⼀致。另外还要知道⼏个带有否定意思的词,例如:never,seldom,little等等

4,第六模块主要讲了过去进⾏时,此类时态相对简单,我们记住它的构成和⽤法即可。was/were+doing

三,听⼒部分听⼒其实是⼀个长期积累的过程,但是临阵磨枪,不快也光是有道理的。我们可以从现在起每天抽出20-30分钟操练⼀下听⼒,在短时间内可以让我们的⽿朵有⼀个适应的过程,到考试的时候也不会觉得⽿朵听听⼒的时候很⽣疏了。

四,完型和阅读部分

此类考题如想有效的复习,建议从题中去复习。可以把历次考试的完型和阅读拿出来反复地看,对了为什么对,错了又错在哪⾥,循环往复,相信会对你在考试时做完形阅读的时候的feeling⼤有帮助。

五,作⽂部分

作⽂是对⼤家综合能⼒的考察,建议同学们把module1-6⽼师要求背诵的句⼦和段落在熟练的背诵⼏遍。⾥⾯肯定会有些好词好句在其中考试的时候⽤得上的。

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